Debaty sejmoweIX Kadencja

Interpelacja w sprawie realizacji ˝edukacji dla przedsiębiorczości˝

   Gospodarka i rynek pracy stają się najwyższym wyzwaniem na obecnym etapie transformacji ustrojowej Polski. Wzrost gospodarczy i przezwyciężenie bezrobocia w dużym stopniu zależy również od umiejętności i zaradności obywateli. Wiadomo bowiem, iż polityka makroekonomiczna rządu tworzy prawne warunki i okoliczności sprzyjające wzrostowi gospodarczemu. Aby społeczeństwo lepiej i skuteczniej odnajdowało się w sferze ekonomii, powinno mieć możliwość nabycia określonych umiejętności i kwalifikacji. Dlatego też szczególnie obecnie tak ważna staje się edukacja dla przedsiębiorczości.    Z reformą edukacji należy wiązać jej bliskie i ścisłe powiązanie z rynkiem pracy i przedsiębiorczością. Nie stać nas bowiem na dalsze kształcenie bezrobotnych. Od ministra edukacji narodowej oczekuje się intensywnych działań i nowoczesnych programów na rzecz przedsiębiorczości.    W świetle powyższych okoliczności uprzejmie zapytuję:    1. Jak pan minister zapatruje się na kwestię edukacji dla przedsiębiorczości na obecnym etapie transformacji ustrojowej?    2. Jakie miejsce i rolę zajmuje edukacja dla przedsiębiorczości w reformie edukacji narodowej?    3. Jakie obecnie są realizowane programy dla edukacji ku przedsiębiorczości w szkołach publicznych?    4. W jakim stopniu edukacja dla przedsiębiorczości jest lub będzie realizowana w systemie kształcenia dorosłych?    5. Jakie wysiłki, działania i środki finansowe podejmie, przeznacza MEN na rzecz edukacji dla przedsiębiorczości?    6. Jakie inicjatywy podejmie pan minister, aby w ramach edukacji dla przedsiębiorczości doprowadzić do współdziałania z innymi resortami rządowymi?    7. Jakie miejsce zajmuje ˝edukacja dla przedsiębiorczości˝ w państwach Unii Europejskiej? Z jakich doświadczeń i dokonań tych państw należałoby skorzystać w Polsce?    Z szacunkiem    Poseł Jan Kulas    Warszawa, dnia 24 maja 2000 r.